快捷搜索:  as  test

小胖墩、小眼镜……近年来中国孩子体质状况变

  “豆豆芽”、小胖墩、小眼镜……这几年,你身边这样的孩子还多吗?

  中国孩子体质康健状况不停备受社会关注。近年来,我国青少年体质康健水平是否好转?此中的变更趋势又若何?教导部在日前召开的新闻通气会上公布的门生体质康健标准抽测复核结果显示,2018年全国门生体质达标测试合格率为91.91%,精良率为30.57%。比较显示,从2016年到2018年,全国门生体质康健状况总体出现提升趋势,不及格率由12.0%下降至8.09%;优越率由21.9%上升至24.37%;优秀率由4.6%上升至6.2%。

  升降之间,形势是否乐不雅?数据背后走漏出哪些信息?分外是当前,制约我国门生体质康健水平前进的身分究竟是什么?记者就此对话清华大年夜学体育部主任刘波、国都医科大年夜学教授景汇泉。

  指标向好,体质提升还需光阴查验

  记者:前几年,我国门生体质康健水平下降的状况一度令人担忧。在这一背景下,您若何看待最新统计数据的意义?合格率、精良率前进能否阐明门生体质康健水平已经回升?

  景汇泉:青少年是祖国的未来、夷易近族的盼望,青少年体质关系着小我的出路、家庭的幸福、夷易近族的兴衰和国家的强弱。门生体质监测在前进身段本质、预防身段疾病等方面有着十分紧张的意义。从2016年到2018年,全国门生体质康健状况抽测复核不及格率徐徐下降,优越率、优秀率徐徐上升,形态发育水平继承前进,肺活量指标、气力本质、耐力本质也稳中向好,由此可以看出我国门生体质康健水平慢慢提升,也表现了门生体质的增强、运动技能的前进、人格塑造的日趋健全。但上升的趋势能否维持,还必要光阴的查验。

  刘波:扫除了统计偏差身分,仅仅1到2个百分点的变更,还不能阐明我国门生体质康健环境有显着改不雅。至少从高校体育教授教化一线察看到的环境来看,无论是体测数据照样门生在体育课上的体现,并不够以表现身段本质指标回升向好的趋势。例如,近十几年来清华门生3000米长跑的数据,虽然在个别年份会有颠簸,但总体上出现下降的趋势,引体向上等其他项目成就也只是基础稳定。

  记者:各项数据注解,近年来中小门生肥胖、近视等康健问题凸起。对此,您若何看待?

  景汇泉:小胖墩增长减速了,然则小眼镜越来越多了。卫健委果查询造访显示,我国儿童青少年总体近视发病形势仍旧严酷,低年岁段近视问题对照凸起。在小学和初中阶段,近视率跟着年级的升高快速增长,小学阶段从一年级的15.7%增长到六年级的59.0%,初中阶段从月朔年级的64.9%增长到初三年级的77.0%。此外,高三年级门生中高度近视的,也便是近视度数高于600度的,在近视总数中占比达到21.9%,而高度近视是致盲性眼病之一,轻易导致一系列严重的并发症,应该引起高度鉴戒和注重。

  关于肥胖问题,2018年教导部根基教导质量监测中间宣布的《2018年国家使命教导质量监测——体育与康健监测结果申报》指出,当前门生肥胖比例仍旧较高。是以,我们应动员家庭、黉舍和社会合营向导门生从小养成康健生活习气,熬炼康健体魄,积极预防近视、肥胖等疾病。

  大年夜学在补中小学体育“欠下”的课

  记者:当前制约我国门生体质康健水平前进的身分有哪些?

  刘波:从高校一线体育西席的角度讲,我觉得中小学体育事情还必要进一步落实。据我察看,刚入校的大年夜一新生照样普遍短缺运动技能、熬炼习气和康健知识,以是现在高校体育教导面临的问题是大年夜学还要补中小学体育“欠下”的课。究其缘故原由,首先是评价体系的问题。我们常讲德智体美劳周全成长,但各类选拔体系、评价体系,体育很难介入进去。其次便是成长不平衡的问题。根据媒体报道,今朝中小学体育西席仍有20万阁下缺口,在屯子子和欠蓬勃地区运动园地也很欠缺。

  当务之急是培养门生运动习气

  记者:国务院印发的《关于实施康健中国行动的意见》提出,估计到2022年和2030年,国家门生体质康健标准达标精良率分手达到50%及以上和60%及以上。若何实现这些目标?

  景汇泉:从国家层面的“康健中国2030筹划”,到每个家庭、每个个体层面,“没有全夷易近康健就没有周全小康”的不雅念深入民心。比较10年前,现在人们对待康健的立场显着不合了,注重康健的风俗徐徐形成,而且对康健的倡导已经越来越多地融入社会各领域的政策中,全国门生体质达标测试便是将康健理念融入教导政策的表现。

  但今朝来看,实现目标还存在必然难度。一方面,社会的成长,5G、智能期间的到来,各类智妙手机、软件的利用让人们用眼越来越频繁。另一方面,高考“一考定终生”的现状短光阴内可能很难改变。

  我觉得,当务之急是要让中小门生真正养成运动的好习气。黉舍情况对处于身心发育期的儿童青少年有较大年夜影响,是以,黉舍正匆匆进儿童青少年康健成长的感化极为紧张。中小黉舍要按规定开齐开足体育与康健课程,结合门生年岁特征,以多种要领对门生康健常识进行考试考核。此外,照样要经由过程测试来引领门生育成熬炼习气。很多门生在中考之前健身意识最强,中考后这个意识就弱化了。以是我建议将体育科目纳入高中学业水平测试项目,并将门生体质康健状况纳入对黉舍的绩效稽核,经由过程这样一个“杠杆”匆匆成门生主动介入运动健身。同时,家庭情况也对门生身心康健和体质有紧张影响。总之,要各方面形成协力来进一步提升我国青少年的康健水平。

  (本报记者 周世祥)

您可能还会对下面的文章感兴趣: